112-113年大學社會責任實踐計畫
本計畫以「比鄰共好：柔韌永續之共好生活實踐」為題。
東華基於關懷倫理的價值，以「大學是社區的好鄰人，學生是未來社會的好鄰人 為出發點，培養柔韌且善解的世界公民，實踐公平而永續的共好生活。東華對於 地方需求的回應是透過持續擾動生活日常的微小改變，去促成大環境朝向生態性 的變革。這種草根般的韌性是東華參與社會實踐所獨有的行動路徑。
＊以跨域共融的協作厚植永續社會實踐的能量
東華持續將「深耕在地」的永續發展目標融入整體校務革新的推動中，成為支持 師生落實「以在地生活為主體的融入式學習」的堅實後盾；同時也與各方社群/組 織/單位進行專業協作，搭接出綿密的跨域協力網絡，協助校內外學習者突破不同面向的學習邊界，共創永續生活之實踐。
本案延續前期計畫三大行動主軸，因應師生團隊與社區/社群夥伴長期協作的經驗累積與反思，朝向「教育接應」、「綠色療癒」與「社群經濟」方向，採取由下而上的行動策略，推動融入 式學習實踐，力求東華的社會參與真實回應地方需求。我們在「以學習者為主體」的學習生態系統中，將 「團隊協作的議題共學」與「跨域諮詢的培力支持」納為本案的創新運作機制，以 催化出「互為主體」的學習關係，進而讓東華的永續社會參與在共融、協作與創新 的元素中，開展出具加乘效益的鑲嵌式實踐。
大學就「人才培育—地方連攜」社會責任的實踐需經細膩規劃與長期經營，並保持適時調整的靈活度，才能累積出實質效益。在本期計畫中，東華大學持續聚焦「比鄰共好」，強調將社會責任落實於在地的生活日常，並訂定「推動弱勢教養的創新系統變革」、「編織多元諮商的綠色照護網絡」與「支持在地社群的經濟民主治理」為主軸議題的分項目標，在「活化在地場域的多方協作與「建構社會參與的知識體系」的推動下，培育師生與社區/社群伙伴共同成為有魅力的鄰人，以回應永續生活指標之實踐。